Licence pro Agriculture Biologique Conseil et Développement (Licence pro ABCD)

Le diplôme est co-accrédité avec VetAgro Sup. La gestion de la scolarité et la responsabilité pédagogique du diplôme sont assurées par l’UFR de Biologie de l’UCA. La coordination nationale du réseau des établissements ainsi que de l’animation de la démarche qualité ISO 9001, mises en œuvre pour ce diplôme, sont assurées par VetAgro Sup.

En plus des 2 établissement co-accrédités, la formation est organisée/dispensée à travers un réseau de 13 autres établissements de l’enseignement technique agricole, composants 10 sites géographiques distants. Liste des sites et établissements du réseau et carte ci-dessous :

•  Site Auvergne :
  – Université Clermont Auvergne (UCA), UFR Biologie, Aubière (63) : responsable diplôme – UCA – UFR de Biologie- Boris FUMANAL
  – VetAgro-Sup – campus agronomique de Clermont, Lempdes (63) – Alexia ARNAUD DUPONT- Myriam DESANLIS
  – EPLEFPA* Brioude-Bonnefont, Fontannes (43) – Marie-Claire GAUDRIAULT
• Site Rhône-Alpes :
  – MFR de Anneyron, Anneyron (26) – Mélanie BAZIN
• Site Bretagne :
  – EPLEFPA Théodore Monod de Rennes-Le Rheu (35) –CFPPA Rennes-le Rheu : Catherine BERGERAN
  
• Site Midi-Pyrénées :
  – MFR Midi Pyrénées – Inéopole Formation, Brens (81) : Solène MALPEL
  – EPLEFPA La Cazotte, St. Affrique (12) , CFPPA de St Affrique: Catherine POLCWIARTEK
• Site Martinique :
  – EPLEFPA Croix Rivail, Ducos (972) – Virginie MICHEL-DELAUNAY

6 compétences principales ont été identifiées pour la LP-ABCD :

• C1 – Concevoir et conduire un projet dans la spécialité de l’agriculture biologique
• C2 – Maitriser les différentes dimensions de l’organisation des filières biologiques sur des territoires
• C3 – Gérer et adapter des processus de production agricole au cahier des charges de l’agriculture biologique
• C4 – Réaliser et formuler un diagnostic et un conseil pour la conversion d’une ferme ou entreprise en agriculture biologique
• C5 – Identifier et se positionner sur des champs professionnels du secteur bio.
• C6 – Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Remarque – la définition de la compétence utilisée au sein de la LP-ABCD est la suivante :
La compétence se construit autour d’un ensemble de connaissances, de méthodologies, de savoir‐faire, de capacités, de pratiques et de savoir‐être que l’étudiant va mobiliser pour résoudre un problème ou une tâche complexe en condition professionnelle (Le Boterf, 2004).

Structure de la formation

⇒Téléchargez le planning de la formation !

• Modalités d’évaluation des apprenants

• Les jurys

Les conditions d’admission

La licence pro ABCD s’adresse aux étudiants titulaires de 120 crédits européens (bac +2) et recrute en fonction des acquis du candidat et de son projet professionnel. L’une de ces formations est requise :

• BTS Agricoles
• L2 Biologie (option en agronomie souhaitable)
• BUT Génie Biologique (2e ou 3e année)
• Autres formations (minimum bac+2), selon l’expérience et projet professionnel.
  Cette formation est ouverte en formation initiale (poursuite d’étude), en contrat d’alternance
  (apprentissage et professionnalisation), et en formation professionnelle continue :
  – Demandeurs d’emploi et reconversion professionnelle
  – Salariés en entreprise
  – CPF de transition professionnelle
  – Aussi accessible via la VAE et VAP (4 blocs de compétences sont accessibles indépendamment, en formation courte)

Les financements

• Formation initiale en apprentissage

Gratuité de la formation / Coût de la formation et des frais pédagogiques pris en charge par l’Opco.

• Formation continue

financement individuel

a définir